¿QUÉ PAPEL JUEGA LA EVALUACIÓN EN LA CALIDAD EDUCATIVA? (Reflexión)

 

 

Muchas veces nos preguntamos, como docentes, si en realidad la educación que impartimos está siendo la adecuada, si cumple con las expectativas que se tiene de ella y que nosotros mismos ponemos, o si, en pocas palabras, cumple con la palabra calidad y lo que esta significa. 

Sin embargo, para poder conocer la respuesta a esta interrogante, es necesario conocer de qué forma la evaluación influye dentro de nuestro quehacer docente. 

La evaluación educativa, en un primer momento, era visto como algo únicamente exclusivo del proceso enseñanza-aprendizaje, sin embargo, con el paso del tiempo y al ver las diversas connotaciones que puede tomar, se ha visto que llega a cuestiones mucho más avanzadas y de mayor impacto. 

Este proceso se ha llegado a consolidar como algo de gran influencia dentro del sistema educativo, ya que si bien sirve como método para conocer los avances de los alumnos, también funciona como método para poder obtener los resultados que se han obtenido dentro del sistema, acorde a lo que se plantea desde un principio. 

De igual manera, esta herramienta, sirve como una forma diversa y muy pertinente para auto-reflexionar acerca de nuestro quehacer docente, la forma en que llevamos a cabo nuestra clase, y con ello poder crear los cambios que se crean necesarios. A pesar de lo mencionado anteriormente, es justo mencionar que si bien nos ayuda para conocer posibles errores, también nos es útil para conocer las fortalezas y lo que nos ha resultado en algo positivo. 

Si analizamos lo antes expuesto, podemos ver entre líneas que la evaluación educativa tiene como finalidad crear un cambio, todo ello con el objetivo de mejorar, y es ahí donde llegamos a la calidad educativa. Esto debido a que, la evaluación nos sirve cómo método para realizar acciones que nos permitan mejorar la calidad de la educación que se imparte. 

Referencia 

Mejía-Rodríguez, D. L., & Mejía-Leguía, E. J. (2021). Evaluación y calidad educativa: Avances, limitaciones y retos actuales. Revista Electrónica Educare, 25(3). Recuperado 6 de agosto de 2022, de https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12703